Educación Infantil

La Educación Infantil en María Reina Jesuitinas comprende los alumnos de 3 a 6 años y pretende contribuir a su desarrollo intelectual, físico, afectivo y social.

En ella, se atiende progresivamente el desarrollo afectivo, el movimiento y los hábitos de control corporal, las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, las pautas elementales de convivencia y relación social, así como el descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además, se propicia que los niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.

¿Qué buscamos?

Favorecer un aprendizaje significativo.
Fomentar el desarrollo de las habilidades sociales y comunicativas.
Aumentar la motivación y la satisfacción durante el aprendizaje.
Crear un clima emocional positivo y saludable.
Desarrollar capacidades para desenvolverse con facilidad en la vida personal, social y escolar.
Desarrollar la capacidad de ser y actuar cada vez de una forma más autónoma.
Desarrollar la capacidad de aprender a pensar y a comunicar.
Desarrollar la capacidad de descubrir y tener iniciativa.
Desarrollar la capacidad de convivir y habitar en el mundo.
Favorecer el desarrollo social, afectivo, cognitivo y motriz.

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¿Cómo lo hacemos?

Utilizamos metodologías activas que colocan al alumno en el centro de la experiencia educativa.
Respetamos los diferentes ritmos de aprendizaje y necesidades del alumno.
La evaluación como reflexión del proceso de aprendizaje.
Estimulando la creatividad innata de la infancia.
Damos la oportunidad de aprender un mismo concepto desde diferentes perspectivas a través de la inteligencias múltiples.
Aprovechamos la extraordinaria capacidad de aprendizaje de los primeros años a través de la estimulación temprana.
Apoyamos el desarrollo de la comprensión a través de rutinas y estrategias de pensamiento.
Atendemos la educación emocional como un proceso educativo, continuo y permanente.
Utilizando plataformas digitales de aprendizaje.

METODOLOGÍAS ACTIVAS

Enfoque desde las inteligencias múltiples.
Cultura de pensamiento.
Aprendizaje cooperativo.
El aprendizaje por proyectos basado en la Enseñanza para la Comprensión, ajustando la temática de los proyectos a los intereses de los niños de estas edades.
El aprendizaje basado en el juego con la estrategia de centros de aprendizaje.
Ajedrez en el aula.

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ROBÓTICA

¿Qué buscamos?

Desarrollar desde infantil las competencias necesarias en ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
Utilizar tecnología sencilla de forma adecuada.
Hacer preguntas sobre conceptos relacionados con la ciencia y la tecnología.
Experimentar, observar y describir lo que sucede.

¿Cómo lo hacemos?

A través del proyecto Diver-Tac implantado desde los 3 años.
Utilizando materiales tecnológicos adaptados a la edad de los alumnos.
Utilizando tablet desde edades tempranas.

BILINGÜISMO

¿Qué buscamos?

Dotar a los alumnos de competencias comunicativas en diferentes lenguas, desde edades tempranas.

¿Cómo lo hacemos?

Utilizando metodologías activas.
Dotando de auxiliares de conversación en diferentes áreas.
Evaluando por medio de pruebas realizadas por entidades de reconocido prestigio el nivel de los alumnos para una continua mejora.